Práctica: No formal, aumentada, móvil.

La siguiente practica consiste en la observación de distintos medios que nos permiten hacer uso de ellos en clase, y no son medios formales como puede ser un libro de texto, lo cual, permite mucho mas dinamismo y diversión para los alumnos y así obtener captar más su atención.
El primero que he mirado es el Wikimapia:

http://www.wikimapia.org/#lat=40.6011378&lon=-3.7180681&z=13&l=3&m=b&tag=203&search=tres%20cantos

Me parece una herramienta muy interesante que no conocía, la cual tiene una gran cantidad de utilidades o posibilidades para el aula. En este caso, he podido mirar y puedes ver la ciudad que quieras con gran detalle y si le vas pidiendo que te muestre los distintos recursos que tiene dentro de ella t los muestra como por ejemplo, esta imagen con Tres Cantos, y con todas sus escuelas señaladas.

A la hora de utilizarlo en el aula creo que podría ser muy útil para la asignatura de geografía con los niños, tanto en educación Primaria como en Secundaria ya que al tener tantas posibilidades puedes ir aumentando su complejidad. A la hora de conocer ciudades, recursos que tienen esas ciudades principales, en vez de darlo en teoría con un libro de texto, seria muy útil, acompañarlo con estas herramientas las cuales nos son muy practicas. Dentro de ello, puedes enseñarles cosas turísticas, escuelas, carreteras que se comunican con un sitio o con otro..

El siguiente recurso que pirado es el de StopDisasters, un recurso que permite observar que efecto tendrían los accidentes medioambientales en las distintas partes del mundo...

http://www.stopdisastersgame.org/es/home.html

Esta es una herramienta de simulación. En primer lugar te permite elegir que accidente quieres que ocurra y te expone la situación de esa ciudad que va a ser afectada...para que se pueda conocer mejor los efectos...

Por otro lado, esta herramienta te informa de planes de evacuación, soluciones y cosas que podían evitar tantas muertes para que se pueda tomar conciencia. y tienes que construirlo poco a poco... como podemos ver en la siguiente imagen, y al final del todo,te informan acerca de cuantas muertes hubiese habido y el resultado de ese accidente...

Esta herramienta es muy útil en el aula a la hora de dar también en Geografía o Conocimiento del Medio, los desastres ambientales, para explicarlo también de un modo muy práctico. Te expone los distintos desastres, eliges uno y puedes ver consecuencias, medios para evitar esas consecuencias...y lo mas importante, es que lo ve el alumno por el mismo sin necesidad de que tu se lo tengas que explicar teóricamente, y probablemente el modo de aprenderlos era distinto, y se le fijarán más los conocimientos si lo hace el solo, dándose cuenta de las cosas, siempre con el apoyo del profesor.

Por último, he mirado el de la realidad aumentada, mediante el cual podemos aprender mucho sobre monumentos, cosas que nos llaman la atención de la calle...Con aplicaciones incluidas en los nuevos móviles Android, podemos enfocar a un monumento y ver que cosas nos puede decir de el, su historia, sus novedades...Creo que esto puede ser muy interesante, y como aplicación escolar únicamente creo que podría ser aplicada en salidas, excursiones con los alumnos para mirar cosas interesantes sobre los sitios que visitamos y así poder comentárselas a los alumnos.  

En conclusión, creo que estas herramientas son muy útiles para trabajar en aula de un modo dinámico y practico, haciendo que los niños fijen los conocimientos mas que si el maestro se lo explicara de un modo teórico, y también con esto los niños van a prestar  mucha mas atención a lo que tienen que ir haciendo, ya que les va a llamar la atención y les va a gustar la actividad. Creo que todas estas herramientas deberían de ir conociéndolas los maestros actualmente, para cambiar sus técnicas de dar clase e ir evolucionando hacia las nuevas tecnologías, que actualmente están poco integradas en las aulas.